七中实验
成都七中领办的唯一一所民办学校
莘莘学子幸福地从这里走向世界
高质量、高品质、有特色的“新七中”花香似海育英才
这里的办学追求：再造一所成都七中
这里的培养目标：培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人
这里的教育思想：着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用
这里的教育内涵：学习的能力，成功的实力，生命的活力
这里的育人境界：大气、骨气、争气
8年前，这里的小树苗还弱不禁风，经过八年的风雨洗礼，它们现在都已经茁壮成林、繁茂成材。而与这些树一起成长的七中实验学校，短短的8年时间，从当初学生不到600人的规模迅速壮大成为一所拥有中小学100多个教学班、近5000名学子的全国知名的民办学校。
自 从她横空出世的那一刻起，就注定这株“教坛奇葩”会花香四海。因为，作为一所成都七中领办的唯一一所民办学校，她不仅在继承和发展了百年七中优质传统文化 中充分吸收七中优质的教育资源，与其实行教育、教学和管理一体化，而且还形成了一套独特的教育理念和管理模式，赢得了众多学生和家长的青睐。在七中实验学 校校长余森眼里，“ 教育是为了学生一生的幸福，学生的幸福就是我们的幸福。”8年来的风雨兼程，8年来的艰苦创业，8年来的玉汝于成，余森校长带着他的 “精锐之师”，让一批批具有中国灵魂和国家竞争力的苗子正幸福地从这里走向世界。
理念篇
根植七中灵活变通 先进理念高屋建瓴
再 创一所“成都七中”，把七中实验办成一所“高质量、高品位、有特色”的一流学校，是七中实验学校办学伊始就已经提出的目标。七中实验学校由成都七中独家管 理，并与成都七中实行资源共享、师资共建、管理对接、学生同发展。是集小学、初中、高中于一体的12年多学段民办公助学校。
“我 们的学生应该站在巅峰看世界。”余森校长说，学生的综合素质，未来适应社会、改造社会的能力，要在传统文化中寻找动力。要注重一个“博”字，博览群书、兼 收并蓄，而不是读死书的书呆子。 “七中实验”一直秉承“三体”、“三力”、“三气”的教育体系，即以“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用”的“三体”教育教育思想，促 进学生德、智、体、美全面发展；尊重学生的个体差异，让每一个学生在基础教育阶段得到自己最优的发展；激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性，让每个 孩子都会听、会看、会想、会说，善问。以着力挖掘“学习的能力、成功的实力、生命的活力”的“三力”教育内涵培养学生发现、探索、研究、实践的能力；培养 学生不怕困难、坚韧不拔的意志品质，培养解决问题、勇于创新的求真精神；激发学生热爱生活、珍惜生命、关爱自己和他人、关心人与社会、自然和谐发展的积极 态度。以“大气、骨气、争气”来培养具有“中国灵魂”的学子。先进的教育理念让七中实验具有了强大的校园文化之魂，学校的“灵魂”、班级的“灵魂”、教师 的“灵魂”和学生的“灵魂”共同演奏了一曲用老师的生命坚守教育理念，以之与学生一生的幸福相伴的优美动听的交响曲。
为 使成都七中的教育思想、管理模式能够在七中实验得到发展和创新，成都七中对七中实验的发展进行了整体规划；七中各业务处室、各学科优秀教师全过程、全方位 介入七中实验的教育教学和管理。“七中实验的生源与成都七中有别，但七中实验的机制比成都七中更灵活。二者结合使七中实验呈现出一定特点，硬件更加优越， 教师来源更广，教师调剂方便。”姚文忠教授这样说道，百年名校成都七中的积淀使七中实验有着深厚的文化底蕴，而灵活的机制又让七中实验有着成都七中没有过 的优势。
师资篇
百年七中名师领衔 铸就精锐师资团队
“用 七中的标准选拔人，用七中的模式管理人，用七中的理念培养人。”学校始终以“打造由成都七中名师领航的一流的教师团队”为立足之本，使“七中的一切尽在七 中”的要旨得到落实。成都七中不仅向七中实验输送优质的教育教学资源，还向七中实验输送强大的管理团队和优秀的师资。学校由成都七中校务委员会副主任、原 副校长余森担任校长；由原成都七中校务委员会副主任、特级教师、享受国务院津贴的专家龚廉光、原成都七中国际部主任韩力担任学监；原某省级重点中学校长尹 强担任副校长；原和平街小学校长、书记马美蓉担任小学部校长。
在 教学质量管理上，成都七中本部派出主要学科的骨干老师到七中实验学校执教把关；成都七中的各业务处室、各学科优秀教师全方位、全程介入七中实验学校的教 育、教学；两校在教学资源、教学研究、教育科研等方面实现一体化，确保教学质量的不断提高。强大的领导队伍和现代化的管理理念吸引了上万名来自全国各地的 优秀教师到校应聘。经层层选拔，学校精选出一批年富力强、综合素质高的优秀教师，与成都七中派出的教师组成了一支“由七中名师领衔、以具有中高级职称的中 青年骨干教师为主体”的优秀教师团队。
这 些优秀教师用真诚、睿智、谦和的爱把七中实验的学子们幸福地包围着。不管学生成绩好坏，他们从不放弃每一个学生，认真上好每一节课；在追求升学率的同时， 更注重营造和保护教育生态，用现代教育理念思考问题，把个人及学校的理想，建立在冷静与韧性的统一，理智与行动的统一之上。充分彰显出学校在管理教育、教 学上的智慧。他们还善于培养师生情，给学生一个彰显个性的平台，让不同学生有不同的发展，让每一个学生都在学校能找到自己的归宿。
学 校的老师还特别注重对学生领导力的培养，在七中实验，中秋国庆晚会、运动会、艺术节、科技艺术活动月等一系列的活动，从策划、选拔、筹备，到最后的成型， 全部是由学生自己组织完成的。而学校的卫生维护、秩序维持、文明监督等等日常工作，也都是由学生自己负责完成。校长余森介绍说，学校对学生“领导力”的培 养贯穿于小学、初中、高中这三个不同的学生成长阶段的每一个生活、学习、社会实践、科技、文体、校园文学活动之中。从小学生就开始让学生自己管理自己，让 自己融入到团队并引领团队。
特色篇
幸福教育特色兴校 呈现和谐“新七中”
“成 都七中实验学校全体师生沉下心来，除去浮躁，让教育回归原点，尽心尽力培养孩子们得综合素质，以最好的教育为孩子们一生的幸福打造坚实而牢固的基础。”余 森校长斩钉截铁地说道。余森校长带领他的团队用实际行动践行者“教育是为了学生一生的幸福，学生的幸福就是我们的幸福。”
为 了孩子们的幸福，余森校长响亮提出“创建和谐生态学校”。 七中实验学校在百年名校成都七中文化传统的滋润下，建校8年来，已经营造了一个草木葱茏，百花盛开，一派生机而优美的教育生态园地。如今，当你跨进校门， 在飘荡的柳丝下沿着碧波荡漾的“墨池”缓缓前行，眼前就会出现这样一幅场景：神秘的80天环路、院士路、高大的教学大楼、办公大楼、科技图书馆、现代信息 网络大楼、科学实验大楼、艺术教育大楼等，连成一体；兼具开放、谨严的小学教育园区，高大美观隐现整洁的学生公寓，在簇簇翠竹和竞相生长的铺满绒绒的、浅 浅的、绿茵茵的草坪、腊梅、玉兰、蔷薇的映衬下，显得分外美丽。这所学校的老师们就是这个充满生机活力，爱意浓浓教育生态园地中的园丁。历年来，在这个优 美的教育生态园地中学习、成长的学子们，就是蓬勃向上、茁壮成长的小树苗，有的已经成长为参天大树，祖国的栋梁。
“七 中实验”的教育生态不仅体现在环境的优美上，更体现在教育教学上。按照学生的成长规律，社会的需求去践行，学生、教师、职工集体都体现出有理想，有抱负， 积极向上的状态，都有感恩与责任，包容与谦让的意识，都有团结拼搏，刻苦耐劳的精神，追求真善美，说真话，做真事，做真人的作风。成都七中实验学校永远是 空气清新，鸟语花香，硕果累累的教育生态园地。
余 森校长带领他的团队从理论和实践两个层面践行了构建学校文化特色，营造和谐生态学校、科学发展、高品质发展的全部内涵，使成都七中实验学的学校文化真正成 为了“和谐生态学校”，教书育人的“软实力”。这种“软实力”体现在学校的教育理念、办学思想、育人目标、学校管理、教育环境、教学过程、学校建筑文化、 教学设施、教育成果等，通过“人”，即教师、学生共同作用、实践而形成的“积淀”之中。它是成都七中实验学校师生员工共有的一种精神，是学校品位传统活动 和成功教育的总和，是这所学校科学发展、高品质发展、长盛不衰、铸造辉煌的生命之源。
成果篇
看：花香似海育英才硕果满枝成栋梁
黄歆勇夺温江区高考文科第一名；魏环宇取得670分高分，面试成绩在全国西南片区名列前列，被世界排名十九、亚洲排名前茅的高等学府新加坡国立大学录取。高三（5）班杨盛以701分勇摘温江区第一名，成绩名列全省前茅……
2006 年到2010年五年间，七中实验学校始终保持高考一本上线率35%以上；二本上线率75以上%；三本上线率82%以上，100%二专上线。其中理科实验班 重点上线率高达71%，二本上线率99%，中考省重点中学比例近50％。众多初中毕业学子因品学兼优保送到成都七中本部就读。
办 学8年来，美国、日本、朝鲜、新加坡、马来西亚和中国香港、台湾、北京、大连、湖南、福建等国内外众多教育考察团到学校参观考察。学校参加各种竞赛，获得 国家级奖项近20个，省级奖项数百个，市级奖项千余个，在成都市组织的历次调研考试中，高中、初中、小学各科成绩均处于成都市领先地位。
学子感言：
“我 无法忘记母校对我的帮助，不，应该说七中实验已经深深地烙印在我的心里。每次上数学课的时候，就会想到黄老师，因为他是自己看到的第一个可以用英文讲数学 的中国人。”——马雪洋是学校2003年创办时的首届初中学生，以优异的成绩考上本校高中，2009年高中毕业后顺利通过考试到美国上大学。
“就读七中实验，我不仅学到了知识，还学到了如何做人。我们第一届高中只有3个班，老师和同学之间的联系非常密切，班主任和生活老师几乎天天来寝室看好几次，缺什么，需要什么，都能得到及时帮助，我在这里感受到了家的温暖。”王轶凡是2006年7月从七中实验毕业考到电子科技大学的，如今他已经被保送为全国顶尖实验室的硕士。
“培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人，大气，骨气，争气，每一条都那么有境界。”——2004年进入七中实验学校高中学习，后考入同济大学的张星玥感表示，最激励自己的，还是七中实验先进的教学理念。
“感激的时候，唯有双手合十：感谢命运，让我有这样一段幸福的际遇，就读七中实验。感谢我的高中，她如此美好，以至于值得我用一辈子去回忆。”——2008年理科冠军、现就读清华大学的杨盛这样说道。
后记：8年间，七中实验送走了一批批优秀的莘莘学子之后又迎来一批批新鲜的面孔。寒暑更迭，唯一不变的是这座根植于百年名校的年轻力量，她将继续披荆斩棘、勇往直前，演绎这部气势恢宏的传奇。她迅猛发展的强劲势头昭示着：再建一所“成都七中”的梦想正在实现。