一个学生致余森校长的信

尊敬的余森校长:
你好!我是您的09级学生罗正位。
我 想在七中实验的三年时光必将在我生命中留下最深刻的记忆,即使岁月更迭,空间变换,也难以忘记。只因为我遇到了关爱、支持我的您和所有的校领导,特别是龚 老,尹校长,学生处,教务处的老师;遇到了教我学习、做人的好老师;遇到了优秀、团结的同学和校友。我知道,我是个特别麻烦的学生,让你们为我操了不少 心,相对其他的孩子付出了更多的心血与时间。
在此,我想郑重地向您及学校的领导和老师们说一声:“辛苦了,谢谢!”。
特别是在高三学年,几乎所有学校的领导和老 师都开始更加熟悉我的名字,为我担心,给予我更多的关怀。我深切体会到这一句感谢相对你们的恩与爱是多么地微不足道,突然想起“谁言寸草心,报得三春 晖!”也曾想过,如果自己是在一个完全只是授予知识的普通学校,我会怎样去踏上人生的道路。我不知道,也想象不出,但我知道那必将更加坎坷。真心感谢您以 及学校为我所做的一切。谢谢!
对 余校长您印象最深的是,高考语文考试进入考场前,您亲自送我们进入考场。而我却忘记了带上手表,习惯了看时间考试的我真的很紧张。后来,也就有点鲁莽地向 您提出借手表,可您却几乎没有犹豫,就把手表从手上卸了下来。那一刻,自己真的很惊喜。后来我一直很高兴地对朋友们说,我是戴着我们校长的手表进入考场 的。
只是,我却不够争气,辜负了您、学校和老师的期待,高考不太理想。但我一定会继续努力,执着追求,真正成为一名具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。虽然现在,我可能没有杨盛、魏环宇、张馨玥学长们那样出色,但请相信身为七中实验学子的我一定努力让母校以我为荣。
现 在,我在南京的东南大学,大学老师也不再像中学的老师那样细心、精致地去关注你的每一件事、每一个环节,每个人必须独立地去思考你需要什么,你欠缺什么, 你到达想要一个怎样的未来,你需要为之怎样去奋斗。高兴的是高中的寄宿制生活经历帮助我很快的适应大学。在这里,几乎所有的事都需要你自己地参与,没有人 可以给你许多地帮助。大学生活中最重要的即是自觉,因为抄袭作业、缺课、迟到太容易了,也不会有老师的清查。所以在高中养成自觉学习、自主学习的习惯尤为 重要。大学老师说:“你得学会学习。”我想,现在的高中生虽然无法摆脱高考的制约,但完全应该培养自己的兴趣爱好,使之变成自己的特长,拥有自己的特色。 因为大学里看重的、未来工作需要的不仅是你的分数。而且有特长的同学,在高一时学习奥数、奥物等也很有用,利于以后的学习而且能开拓眼界,获得不同的视 角。或许这也应是七中实验素质教育的一部分吧。
记得向华说过,大 学对于他只是一所学校,七中实验却是一种精神。当时在校时,并没有太多的体会,进入大学后,突然感觉学生时代已经在高中完结了。而以在七中实验的生活作为 学生最后的一道旅程,的确让自己感到充实,无悔,几乎没有什么遗憾。回首时,尽是留恋与微笑。是的,七中实验的那个时光区间虽然略显辛苦却让人难忘,甚至 会影响一生。
再过几周,我就将迎来大学里第一次期末,请相信您的学生会不懈努力。
 
愿健康快乐!
 
此致:
敬礼!
 
                 永远的学生:罗正位
                   2009年12月19日
 
上一条:感悟七中实验
办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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