聚文化之雅,展和谐之风

聚文化之雅,展和谐之风​----成都七中实验学校小学生活部“文化与风采”静赏

 

 2017-11-26 七中实验小学部 



“憩,乃宿舍之本。雅,集宿舍之美。谐,融宿舍之爱。”我校是一所寄宿制学校,办学以来,学校领导狠抓精细化服务,努力为孩子们营造和谐美好的生活环境,流淌的文化气息浸润着孩子们健康成长。

 

悦生活最温馨——宿舍文化

小学六载,自是并肩同行。宿风十里,亦然精心打造。根据小学生的年龄特点和实际情况,学校的每栋公寓楼都进行了精心的布置:“公寓制度”“健康知识”“日常生活”“教师之窗”,冬季,还专门增设了“小学生怎样预防感冒”的专栏。每一面墙壁,都说出了温暖的话语,提醒了老师,关爱了孩子,让每一个孩子,都感受到家的温馨,爱的芬芳。

优美环境大家同创,和谐生活你我共享。每一间宿舍,在老师和孩子们巧妙的构思和精心的布置后,更加新颖活泼,美观大方。这不仅仅是孩子们休息的地方,也是孩子们智慧与才艺展示的乐园。“谁最棒”“你真棒”评比栏的张贴,这些响亮的题目,仿佛就是孩子们的座右铭,勉励自己;又如一根无形的指挥棒,约束自己。有心的文化建设,无声的精神影响,孩子们多了一份自觉,少了一份浮躁,宿舍的各项活动也在文明、团结、融洽的氛围中开展着。

小细节大关爱——助力成长

有梦的天空多绚烂,有爱的宿舍最和暖。回到宿舍,生活老师像妈妈一样耐心提醒孩子们完成个人卫生。洗脸、漱口、换鞋、洗脚、喝水、上厕所,这些日常的生活起居,孩子们都在生活妈妈的细心指导和帮助下,认真有序地完成。孩子们带着快乐和幸福入睡了,这时,生活妈妈们仍行走在各个床铺间,查看孩子们的就寝情况直到深夜,时而为踢被的孩子掖掖被角,时而帮生病的孩子量量体温。关爱的身影走遍每一间宿舍,问候的话语温暖每一个孩子。

宿舍是孩子们成长的摇篮,生活老师悉心指导孩子叠被子、叠衣服,整理柜子、抽屉,细致到水杯、牙刷、毛巾、拖鞋的整齐摆放,使得清新的宿舍更加明净、舒适。这既锻炼了孩子的独立生活能力,又培养了孩子的良好生活习惯,老师们看在眼里,乐在心里。

多学习勤交流——提升素养

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”七中实验的生活老师是一群“活到老,学到老”的可爱之人:她们除了照顾孩子们的生活起居以外,还有固定的例会和培训课:总结近期工作,交流管理经验,了解健康常识,学习心理疏导……为孩子的个性化教育储备专业的知识。

塑形象展风采——笑靥如花

在七实这个幸福的集体,生活妈妈们,待孩子视如己出,了解孩子们的需要,照顾孩子们的生活,保护孩子们的安全。她们,犹如春天里的雨露,滋润着孩子们健康成长;犹如冬日里的暖阳,照耀着孩子们积极向上。如果说,学校因为有了孩子,更有活力,那么孩子们,因为有了生活妈妈,更有家的味道。

 

宿舍文化,魅力呈现;

                 生活老师,风采绽放!

 


愿我的臂膀像大山环抱你,愿我的心像纽带和你牵在一起,愿我的爱似春雨般滋润着你稚嫩的心田——我的孩儿们。积极向上,快乐阳光。带着无穷无尽的正能量,尽情地展现自我吧!

——刘会

 

 

生活即教育。作为育人者当以提高自身的专业素养为前提来找到更好的育人方法,不能做只想做的事情,而要做应该做的事情。用表扬和鼓励来激发学生的潜能,使教育变得更为积极有效。

——邓小红


在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友。要对他们多用:“你真行!”“你真棒!”等语言去激励他们!让他们内心充满爱和阳光,快乐、开心、自信地过好每一天。

——李萍

心在这里奔腾,爱在这里融汇:舒适、整洁的宿舍环境;温馨、和谐的生活氛围;团结、互助的生活老师……我们追寻着平凡而诗意的教育轨迹,不断焕发着生命的活力,享受着生命的幸福!

小学部宣传组

 撰稿:冷永萍、叶晓琴    责编:叶晓琴  

 编辑、制作:詹潮波    图片:张磊

 

 
办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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