素质教育成果喜人，张开双臂迎八方来客，互学、共进，群贤毕至适高意，纵论丹青与桃李！
2017年10月19日上午，参加“国培计划”的新疆建设兵团中小学美术骨干教师及成都师范学院师生一行一百余人赴成都七中实验学校小学部参加名校教学观摩及考察参观活动，同行观摩的还有山东聊城阳谷狮子楼小学侯留成校长一行，客人们在小学部许丽萍校长及干部的陪同下参观了小学部独有的风雨画廊文化、教室文化、寝室文化等，观看小学部学生活力大课间的年级活动，观摩小学美术教师呈现出来的三节具有学段代表性特点的美术课。丰富多彩的校园文化，展现活力的大课间活动，特色的美术课堂让所有的来宾赞叹不已。
精心构建下的“活力生长”{彰显童趣的活力美术课堂}
在本次“国培计划”观摩课中，文霞老师执教了二年级的《有趣的扎染》，刘群琳老师执教了一年级的《鱼凫美食》，刘强老师执教了六年级的《模具印坯》。老师们的课，从文化传承出发，科学构建，启迪童心，精炼精彩！孩子们的表现，小组合作，互助互学，欢乐融融，可圈可点！
是传承、是思考、是破局、是艺术教育创新思维的新发！手作的布帛，即便漫过单色的河流，也会成为大地上最纯美的诗句！文霞老师的《有趣的扎染》结合中国民间传统艺术，通过对扎染的欣赏，丰富学生的知识，让学生在实践操作中感受扎染的奇妙效果，能灵活的掌握并运用“扎”和 “染”的关系来制作出美丽的扎染饰品。
和孩子们游戏、疯狂的构想、奇异的冒险！欢笑、摩擦、绽放、最美的创造！美术教师刘群琳老师的《鱼凫美食》从本土文化出发，以学生们最为熟悉和喜爱的鱼凫美食为表现内容，通过造型游戏的方式，利用多种材料进行主题的想象、创作和展示活动。
混沌、探索、破碎、糅合、山谷里的居民……泥土的呼吸，暗合着天地的脉动，接近生命的本体，体味创作的愉悦！陶艺教师刘强老师的《模具印坯》带领孩子们探究学习不同材质、造型的陶艺成型及装饰方法，了解陶艺的工具材料及一般制作工序，并掌握一种技法制作一件陶艺作品，使他们感受陶艺之美，培养对中国陶瓷文化的兴趣。
三位老师突出的教学综合能力、对美术教育的深入思考、彰显学生活力的环节构建，充满活力的生长课堂，给客人们留下了深刻的印象。
路遇无处不在的“奇点”
误入童心宇宙的多维空间{校园参观篇}
没有九百九十九份童心，你无法闯入这里，没有九百九十九份好奇，你不一定能顺利走出九百九十九种色彩装饰的迷宫，九百九十九条河流，九百九十九声脆亮的欢笑，九百九十九条青翠的枝丫上跃下的露珠……
童心大美，陪伴、守望，无与荣焉！
客人们或漫步于小学部风雨操场或徜徉于乐陶坊，欣赏着孩子们的大作，精巧的剪纸，那是线条们曼妙的舞蹈，发散着民间艺术的浓郁魅力；稚嫩却富有创意的装置艺术，现代波普艺术的初试、未来主人公、世界、地平线……明亮、有光！中国画的反串，藏巧于拙，色彩的拼贴，峡谷里原野上阡陌里的行走；件件原创的陶艺作品，或精巧或憨拙，幸福、友爱、土地、趣味……你所能想象到的所有美好的主题，旋转，幸福的眩晕，一起动手吧，老师的手，孩子的手，细嗅泥土的芬芳！继续蔓延……，活力四射的阳光大课间，飞扬的红绸、灵动的球操，再往天空的方向旋转吧！温馨的寝室、素雅的摆件……致敬日常，这是另一种美的呈现！
客人们赞赏、欣喜、惊叹，他们在成都七中实验小学部，感受到了至纯的童趣之美！
在七中实验小学部，美育的浸润无处不在，“筑成长平台、展个性特长、形竞争优势、做品质教育”的教育理念是美育课程建设与开发的出发点，七大校本特色课程是小学部独特美育体系建立的基础与核心，在七中实验人的心中，美育始于“初心”，大美者，童心童趣也！善待、珍视、启发……，这一过程，令教育工作者们乐此不疲，如痴如醉！
对客人们来说，这是一次愉快的观摩之旅，共同进步始于真诚的交流！
我们感动于七中实验小学部美术组全体老师的协力同心，他们构建至美校园，教学成果享誉省内外！展望、期待、共励----等风来，天下何人不识君！这是心怀大美的自信，这是躬耕生长沃土的七中实验人纯粹的骄傲！
