以一种庄敬之心，善待成长的生命，活力教育就是最美的生长教育，在过去的一年里，七中实验小学部走过了不平凡的历程，优质的教育理念与笃行实践使小学部跻身省内课改名校前列。助力成长，为教育“立心”，让我们共同期待七中实验小学部师生在2018年有着更精彩的表现！
2018年3月3日下午，成都七中实验学校小学部召开了新学期全体教职员工大会，许丽萍校长做了题为《2018，我们再出发！》的专题报告，报告从学校发展规划、学校学期工作核心、品质教育打造等多个方面描绘了小学部发展的多彩蓝图。
在全校教职员工的共同努力下，在过去的一学期里，学校的品牌影响力日益彰显，教育教学品质得到极大提升，教师队伍建设也呈现了非常可喜的态势，许丽萍校长在报告中首先总结和肯定了学校的各项工作成绩，她指出：品质促发展，课程助成长，七中实验小学部的发展离不开对教育教学质量的追求，对教育教学方式的不断探索！
许校长谈到，在学校上学期的工作中，我们铸就师生发展平台，塑造活力学生、活力教师、活力家长，营造出强大的教育磁场，做出了成绩，赢得了口碑！在这学期我们将继续一如既往地注重学校教育教学品质建设，注重文化校园的多维打造，加大教师队伍建设的力度，完成三年跨越式发展，把七中实验小学部建设成为省内最具活力、在全国享有一定声誉的知名学校！
在报告会上，许丽萍校长就本学期的教育教学工作管理机制及实践目标进行了深入阐述：一、工作推动，采用任务驱动机制、目标责任制、奖励机制搭建各层面工作推动机制；二、推行“四级管理”模式，学校行政全面细化管理，鼓励年级主任创新式自治管理，打造年级特色，教研组长引领学科建设发展，备课组长夯实组内学科质量，智慧化、体系化、高效能实现教育教学水平的跨越式提升；三、全面推行课程改革，做好校本课程研发，完善活力教育七大课程体系；四、STAM国际融合课程落地实践；五、加强国际文化交流，实现与多所国际名校的资源对接，如学校三月初就将与澳大利亚阿德莱得名校结为友好学校，开展丰富多彩的校际文化交流；六、做好教育服务，完善家长课程，家校共育，助推生长。
本学期的工作目标是七中实验小学部活力教育品质打造的延续，同时也更加体现了活力生长教育的丰富内涵，对融合课程的探索、与国际名校的对接、对教育服务意识的重新认识及新标准的制定，无疑会给学校的发展、教师的提升、学生的成长创造更广阔的平台！
许丽萍校长的报告特别提到了教师发展的话题，许校长强调，教师队伍的品质提升是学校优质、长远发展的生命线，全体教师务必要结合自身情况深入思考以下问题：是否精准职业定位，对自身教育生涯是否有科学、长远的规化，对工作目标的实现路径是否有全面的考量。许校长对全体老师提出了建议：树立主体意识价值态度，融入时代，努力提升自己，才能走在所在领域的前列；拥有市场意识、服务意识、责任意识、发展意识、团队意识、自护意识、安全意识，努力使自己成为全能型的现代教育人材。
许校长深情地谈到，老师需要在实践中学习、在情景中研究，她倡导老师在书中学、在境中磨、在事上练、在定中悟；倡导老师用力工作、用脑工作、用心工作；倡导老师爱学生、爱学科、爱学校、爱平凡的每一天；倡导老师在教育工作中善于感悟，要勤于用功，然后形成自己的功力。
教师的发展是教育永恒的主题，相信在学校提供的优质平台与资源保障下，七中实验的老师们定能与学生一起成长，与学校一起成长，与课程一起成长，与课堂一起成长，与课题一起成长，与时代一起成长！
撰稿、责编:侯 赛
编辑、制作:詹潮波 图片:张 磊