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百舸争流奋楫者先

作者：七中实验发表时间：2017-10-31阅读次数：4477来源：大中小

2017年10月24日星期二上午，温江区初中第一学区“文轩杯”初中群文阅读课堂教学大赛在成都七中实验学校第三阶梯教室一楼举行。来自公平学校的高春艳老师、温中实验学校的徐名凤老师、永宁中学的王敏丽老师和七中实验学校的李静书老师在比赛中进行了教学展示。聂强、宋昌林、蒲小菲等各校领导作为大赛评委参加活动。本次群文阅读活动由七中实验语文教研组组长王秀蓉老师主持。

高春艳老师以“朗读需要注意哪些地方”的疑问激发起学生的兴趣，促使学生去思考朗读需要重视的环节和技巧。从学生的回答中，高老师归纳出“重读、节奏、停连、语气”四个要点，总结出一套行之有效的阅读方法——在内容和情感把握下佐以技巧处理。高春艳老师让学生在总结后的理论方法指导下，回归到《秋天的怀念》等课文里，用小组形式展示出在阅读训练后的朗读成果，让学生在积极的练习中熟悉和掌握了所传达的阅读技法。

徐名凤老师抓住群文阅读的核心——主题，让学生在自由阅读单元课文中去感知文章中的核心价值，勾画出最为打动你的句子和段落。从这些勾画出的部分入手分析，总结出他们的相同点：既是共同的主题—亲情，又是相似的取材—平凡的琐事，还有通过鲜活的细节来表现人物，最后卒章显志，用形象化的议论抒情使感情升华，揭示主旨。通过这一系列的分析，徐老师让学生们掌握了群文阅读的分析方法，知道了如何在冗杂的课文材料中寻找到关键点。

王敏丽老师用《散步》这一篇课文作为教学素材分析，同学生一同探讨如何在叙事类文章中找到主题。她引导同学们关注课文中发生的事件，归纳每一个事件的经过、对象和主题，列为表格形式。从这些对照鲜明的表格中，提炼出一个公共事件和共同主题就显得尤为轻松。最后引入拥有相同的主题的《母亲的存折》和《珍藏心底的母爱》来辅助同学们练习，进一步提升了同学们的学习能力。

李静书老师独辟蹊径，引入了”五觉”（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉）赏析的分析方法，来探究创作者写景的妙处。学生以小组为单位，在丰富的素材中找寻出最为中意的句子，大声诵读，并且用“五觉”的方法赏析，同时也积极引导其它小组补充，充分激发出同学们的学习积极性。同学们在这样的小组合作过程中，既充分锻炼了运用“五觉”赏析的能力，又充分体会到文学美感的魅力所在，可谓是一举两得。

群文阅读是当下语文教学的热点板块，是贴近素质教育的应有之道。这样的课堂教学大赛既是进一步锻炼了我们的教师队伍，提升了教师的教学素养，；又是凸显了语文教学的课堂风采，推进了语文新课题的研究，使得语文这一科目更加经得住新课改的考验。

（供稿：初中教务处文烽）

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