追逐一束光，探寻智慧的力量；触摸鲜活的生命，感受新课堂建设下孩子们的成长！11月11日至12日，在我校艺术楼三楼学术厅，来自不同省份的五位名师同台献课并开展主题讲座，我校小学部全体语文老师与来自全国200多所学校的老师参与听课。老师的精彩，学生的出彩，使与会老师在透窗而入的冬阳中如沐春风！
七中实验学校小学部许丽萍校长做了此次观摩研讨会的开幕致辞，许校长指出：课堂，是每一位教育工作者永恒的起点，我们的课堂要体现教师助力学生生命成长的价值追求，我们要关注学生个体的成长，让学生在课堂上真实有所获。许校长鼓励每一位老师，把握这次学习的机会，学有所悟，学有所得，并将所悟所得运用到课堂教学中去。
五位老师的课堂，追求语文教学的“本真”，追求精致、质朴、细微的课堂之美，追求环节构建与学生人文素养提升的精准对接。他们的课例和主题发言让我们深思和感动，让我们收获满满。
吴桂贤老师执教的《刷子李》：每一个环节在意料之外，却又在情理之中，以“点”为文眼，在理清脉络的同时指导朗读，幽默又精彩的课堂演绎深深地吸引了学生，扎实的基本功与深厚的专业素养撼动了在场的每一位老师。
罗蓉老师执教的《少年王勃》：披“文”入境，扣诗学文，诗文对照，浑然一体，细斟慢品，吟诗入情。“文包诗”的课堂教学集故事性的“文”、格调高远的意境、经典的诗词歌赋为一体，让孩子们获得了感知上的双赢。
朱燕芬老师执教的《柳韵》带领孩子们发现自然界中的柳韵，体味意念中的柳韵，从关于柳的词语到古诗，从《咏柳》、《送元二使安西》到《春夜洛城闻笛》，信息大、容量大，但文本有效整合，课堂效率极高，体现了教师具备课程意识的重要性。
陈文老师执教的《山谷中的谜底》：精彩的语文课堂来自于对细节的把握与解读，独特风格的语文课堂来自于教师对文本的个性化解读---对个性化语文课堂的追求之路，也是教师素养的精进之路。
刘小波老师执教了两节课，在《江姐》中，刘老师用独特的情境构建和拙朴的语言触动了孩子们的心灵，让他们深切感受到了江姐英勇就义前的那种淡定、那种从容，感受到了革命者大美的精神气质。在《送元二使安西》一课中，刘老师用一个“送”字引导学生在切己体察中悟情、在展开想象中融情，不同的景、不同的人、不同的送别方式，情意殷切，韵味隽永，独树一帜。
“山不辞土，故能成其高，海不辞水，故能成其大”，一堂语文课承时代之使命，积历史之厚蕴，才能终成蔚然的语文观，名师课堂，大气凝练，有境界自成高格！
每节课后，名师们都做了精彩的主题讲座分享。吴桂贤教师的《让我们的家常课更有效》，和每一位老师分享了他心中的语文课的味道，他强调了在诵读教学中，要读出情来、读出味来、读出意境来；罗蓉老师的《阅读教学中的语用训练》，强调了语文课人文性和工具性的统一；朱燕芬老师的《儿童“生长性阅读”校本实践的课堂样态》告诉我们，在大数据时代，做一个智慧型的老师是必然之路，她的讲座体现了对儿童阅读教学的深度思考；陈文老师的《年轻教师成长的心路历程》则关注了教师的成长，在各个方面为年轻老师提出了中肯、有效的建议；刘小波老师的《指向语文核心素养的阅读教学》强调了对文本的反复研读，强调了阅读教学目标的多重构建。
幽默的话语、详实的案例、扎实的理论，有效的策略，教育教学专家们的讲座唤起了老师们对教育的深入思考，当自我教育意识碰撞智慧的观点，闪现的绝不止是火花！
精彩的课堂总是让人留念，深度的讲座总是让人回味，本次新课堂观摩研讨会让所有与会老师的心灵受到了深深的洗礼，相信老师们在名师的引领下，定会在自己的教育之路上不断钻研、不断进步；相信七中实验的活力生本教育，亦会如当空之暖阳，放射出耀眼的光芒，绽放出最美的教育风采。
对课堂教学的思考与实践，是每一位七中实验教育人最执着的行走----教学路径的落实、多维目标的构建、方法的设计、引导的艺术……这一颗又一颗的珍珠，等待着我们去采撷、去打磨，并最终映射出最美的光泽，建设最美的活力生长教育，打造省内最具活力的学校，我们在路上！------小学部许丽萍校长。
小学部宣传组
统稿、责编：侯赛 冷永萍
撰稿： 赵 莹
编辑、制作：詹潮波 图片：张磊