多做一点，扎实一点

多做一点，扎实一点

11月6日，高中学部新教师培训已经进行到了第四期。学校教坛新秀、高二年级副主任韩雄老师做客培训会，为各位新老师带来了题为《青年教师成长分享》的交流讲座，与新教师分享自己的8年成长路程。

事实上，韩雄老师与教师这份职业的相遇纯属偶然，大学计算机专业的他本来一心想做一个标准的“程序猿”，然而却在机缘巧合下来到了七中实验，成为了一名初中数学老师。

韩老师在初中带班教学中，不仅实现了成绩跨层次的与实验班相媲美的情形，并且着实做了几件“疯狂”的事情。带着学生上体育数学课，一起计算投篮角度、出球角度等等。不仅有趣，还很实际。初中教学美好而愉快，但喜欢挑战的韩老师选择了难度更高的高中教学。

谈到到高中教学经验，韩老师讲到，刚开始，他如很多新教师一样，接手的是平行班兼任班主任。虽然平时没有太多时间去听前辈的课，但他苦下钻研、勤加摸索，邀请前辈们来听他的课，同时创新教学方法，也因此，韩雄老师成为了全校未来课堂教学的总负责人。他意识到，高中的“高手”很多，尤其是在现在的实验班、火箭班中“高手”更多，压力更大，每每都有种惶恐在心中作祟。因此“多做一点，扎实一点”，是韩老师一直以来教学的座右铭。

韩老师以自己的亲身经验给新教师提出了几点建议：一，站稳讲台。这要求教师要不断刻苦提高自己的业务能力的同时，多关爱学生，形成非常良好的师生关系。二，要有自信，尤其是新教师，从我们走向讲台的第一刻，就应该对自己充满自信，实现对课堂的收放自如，如此才能在学生中树立威严。三，研究高考。单纯从学科来讲，每一位老师都要研究高考，知道知识类型、怎样改编题型，知道哪些考、哪些不考，考到什么程度等等。韩老师在每个寒暑假收集高考试卷来研习的习惯也由此而来。

在班主任工作中，韩老师为同学们订立的口号很简单：尊重老师，有错必罚。以身教大于言传的理念，一直践行着身为一名老师、一位班主任的管理理念和信念。他用“散打”两个字来总结自己的管理方法，把“教无定法”延伸到了教学管理中，这也是他能取得如此优异的成绩的原因所在。最后，韩老师再一次跟在座的新教师说到：“多做一点，做的扎实一点，总没有错！”

培训会结束后，韩老师对新教师的问题进行分析和解答。