蓄势赋能 再次腾飞|成都七中实验学校小学部举行期末总结大会

成都七中实验学校全力构建教师发展文化，成长的欢歌，不仅来自于美丽的月亮湾里孩子们的欢笑，也来自于全体教师职业生命拔节的声响。

“教师发展”是学校全面发展之重要核心工作，关注教师的专业发展与职业生命的幸福成为上下一致共识。七中实验学校毛道生校长为老师们带来了专题讲座《师德修炼的四大要义》，毛校长谈到，教师应以“四有”教师为标准，来践行“学高为师，身正为范”的职业准则，教师对“教师”角色的职业定位和价值定位决定他对教师职业的执着坚守，以及对学生成长的自觉追求。毛校长要求全体教师充分认识“教师对学生的重要性”，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，平等、公平、真诚地对待每一个学生。他鼓励老师们全力以赴去追寻有品质、有价值的课堂，以“上好课是教师的天职”“上好课是好教师的首要标准”“上好课是最大的师德”作为职业发展的准则，他鼓励老师们“像呼吸一样阅读学习”，充实人文内涵，走向主动、自觉的专业发展之路。

美术组文霞老师作了主题发言《忆成长，砺前行》，文霞老师回顾了自己在教育教学上的成长历程，梳理了在学校特色课程建设框架下个人的专业成长。

一年级教育教学工作繁琐且意义重大，落地“筑基”二字，心智的启蒙、文化的成长、习惯的养成……老师们心怀“创新”“创智”之美好，笃实力行，终不负重托，孩子们的进步明朗可见！一年级年级主任李娟老师带来了主题交流发言《有情有义，做最懂孩子的教育》，向老师们分享了低段教学、管理及家校共建的宝贵经验。

在2018——2019学年，小学部继续践行生长教育旗帜下的活力发展，文化立心，厚泽生命，构筑人文发展矩阵，让教师和学生走向舞台的中央，走出了一条精彩的开拓之路。在本次大会上，小学部许丽萍校长作了题为《赋能师生成长 ，打造最具活力创新型优质教育生态 》的年度工作总结报告。

总结报告涵盖了本学年小学部学校文化、教学、德育的建设路径与丰硕成果：

许校长在总结报告中谈到，在新的一学年，全体教师将继续进行课程体系的全面构建，实现“1+X”活力生长课程的深入推进；营造更加良好的教师发展氛围，名师专业引领示范辐射，课题研究有效推进，教育资源优势再造，学校文化融合共生，打造优势学科，提升优势竞争力。