为表彰先进，激励学生，积极备战期末调考，12月27日晚6点30分，我校高2019级全体师生在艺术楼三楼召开了高二年级期末调考动员暨学段表彰大会。校长毛道生，校长助理杨永成，教学管理中心主任陈望，高中学部德育主任吕小科，高中部教务主任韩雄等领导出席了本次大会。大会由李俊熹和岳好同学主持。
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毛校长引用古人励志求学的名言“三日不读书，面目可憎”、“与其临渊羡鱼，不如退而结网”、“泰山不让细土，故能成其高”来为同学们强调学习的意义和学习的方法，不断磨炼自己，为完善自我、改变自我和拥有更多的选择权而努力读书。
高二年级组长梁经祥解读表彰方案并宣布表彰决定。本次共表彰209位同学，有状元奖、学习潜力奖、学业优秀奖、年度给力升位奖、学科奖、持之以恒奖、领袖气质奖7大奖项。
高中部校长杨永成老师为表彰动员大会作总结，他勉励全体同学勤学上进，再接再厉，在期末调考中以更加优异的成绩为高二的前阶段画上完美的句号。
最后，全体同学们在高二7班李沛阳同学和梁老师的带领下，情绪饱满声音洪亮作了期末备考宣誓。
誓言铮铮，壮志满怀——我高二年级师生在2020年最后的隆冬吼出了奋斗的最强音。
附：
01、 这些准备一定要有
都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练）。
02、计划管理——有规律
(1)长计划，短安排
(2)挤时间，讲效率
03、预习管理——争主动
(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
04、听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
05、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
(3)看：即看课本，看听课笔记
(4)写：随时记下重难点、漏缺点
(5)说：就是复述
06、作业管理——要自律
(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(6)独立作业忌抄袭。
07、错题管理——常反思
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。
08、难题管理——会溯源
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
09、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。