纸笔传承 翰墨飘香 | 成都冠城实验学校承办温江区书法教学课例研修活动

3月21日上午，温江区研培中心在成都冠城实验学校开展区书法课例研修活动，温江区书法教研员阮洪老师带领全区书法教师参加了此次活动，我校副校长程学琴老师，副校长、小学部校长许丽萍老师莅临活动指导。

我校小学部陈虹杉和陈曦两位老师分别执教了《有趣的汉字》、《长伸下横，降低重心》两节书法课。两位老师引入新颖、设计巧妙，课堂有趣、有序，带领学生体会中华文化之美与汉字之美。

陈虹杉老师与三年级（五）班的孩子们为大家呈现了《有趣的汉字》一课。陈老师以猜字游戏导入，激发学生学习兴趣，通过观看视频、欣赏书法作品，带领学生感受汉字的文化内涵、欣赏汉字之美，最后掌握“火”字的书写方式，会写带有“火”字旁的字。整堂课陈老师语言简练，声音柔美，极具亲和力，陈老师还将硬笔书法课与三年级语文课标融合，课堂教学环节设计合理、有序、环环相扣。

陈曦老师执教四年级（九）班的《长伸下横，降低重心》。陈老师以“重心平稳”为中心，通过“欣赏感知-尝试体验 -互动探究-综合练习-展示评价”五个环节让孩子发现书写规律，在反复练习中感受汉字的字形特点。陈老师的课堂在教学内容、教学设计、组织形式上都体现了较新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，在教学中突出学生的主体地位，注重培养学生分析研究的学习能力。

课后老师们进行了深入探讨与真诚交流。参研老师们高度肯定了两位老师的课堂，他们谈到，在教学环节的递进中，充分感受到了两位老师对于课堂的用心，以及课堂的趣味性、文化性。中心组马燕老师作了代表发言，她从“语言美、设计巧、能力强、素养高”四个方面对陈虹杉老师的课堂进行点评，表示陈老师的课堂设计结构清晰，体现了学段的衔接，课堂组织有序，很好地把握了课堂节奏，体现了课堂的文化素养。她谈到陈曦老师的展评环节极富特色，展评时多次强调先评优点再评建议，同时评价是由他人到自己，使评价更具有效性，用红笔朱批的方式，使学生印象更深刻。

书法教研员阮洪老师进行了综合点评，阮老师特别谈到，两位老师都注重学生文化素养在课堂中的培养，他对两位老师的课程再开发能力作出肯定。