| 成都冠城实验学校承办温江区书法教学课例研修活动 - 成都七中实验学校

纸笔传承 翰墨飘香 | 成都冠城实验学校承办温江区书法教学课例研修活动






纸笔传承

翰墨飘香


3月21日上午,温江区研培中心在成都冠城实验学校开展区书法课例研修活动,温江区书法教研员阮洪老师带领全区书法教师参加了此次活动,我校副校长程学琴老师,副校长、小学部校长许丽萍老师莅临活动指导。

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我校小学部陈虹杉和陈曦两位老师分别执教了《有趣的汉字》、《长伸下横,降低重心》两节书法课。两位老师引入新颖、设计巧妙,课堂有趣、有序,带领学生体会中华文化之美与汉字之美。


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陈虹杉老师与三年级(五)班的孩子们为大家呈现了《有趣的汉字》一课。陈老师以猜字游戏导入,激发学生学习兴趣,通过观看视频、欣赏书法作品,带领学生感受汉字的文化内涵、欣赏汉字之美,最后掌握“火”字的书写方式,会写带有“火”字旁的字。整堂课陈老师语言简练,声音柔美,极具亲和力,陈老师还将硬笔书法课与三年级语文课标融合,课堂教学环节设计合理、有序、环环相扣。


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陈曦老师执教四年级(九)班的《长伸下横,降低重心》。陈老师以“重心平稳”为中心,通过“欣赏感知-尝试体验 -互动探究-综合练习-展示评价”五个环节让孩子发现书写规律,在反复练习中感受汉字的字形特点。陈老师的课堂在教学内容、教学设计、组织形式上都体现了较新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,在教学中突出学生的主体地位,注重培养学生分析研究的学习能力。



课后老师们进行了深入探讨与真诚交流。参研老师们高度肯定了两位老师的课堂,他们谈到,在教学环节的递进中,充分感受到了两位老师对于课堂的用心,以及课堂的趣味性、文化性。中心组马燕老师作了代表发言,她从“语言美、设计巧、能力强、素养高”四个方面对陈虹杉老师的课堂进行点评,表示陈老师的课堂设计结构清晰,体现了学段的衔接,课堂组织有序,很好地把握了课堂节奏,体现了课堂的文化素养。她谈到陈曦老师的展评环节极富特色,展评时多次强调先评优点再评建议,同时评价是由他人到自己,使评价更具有效性,用红笔朱批的方式,使学生印象更深刻。


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书法教研员阮洪老师进行了综合点评,阮老师特别谈到,两位老师都注重学生文化素养在课堂中的培养,他对两位老师的课程再开发能力作出肯定。

书法,作为民族传统文化瑰宝之一,是表达心灵情感和展现东方审美的独特方式。我们会不断努力让学生去感受书法文化,享受书法文化。













责编:侯   赛

撰稿:卢小庆

摄影:小学部美术组

编辑:杨   扬

审核:许丽萍


办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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